探索獨立的年輕人，遭到父母反對
我家的幫傭阿姨，平均一星期來打掃一次，做了三個月和我熟悉之後，也開始會和我交流聊天。阿姨是大陸安徽省人，她和先生倆人從故鄉來上海打工，有個在南京讀大學一年級的兒子。
過年前，適逢大學放寒假，阿姨的兒子想去打工賺生活費，但遭到父母雙雙反對，他們一致覺得孩子應該要「好好讀書」，不要「搞一些有的沒的」。而孩子也覺得委屈，他認為自己有能力可以賺錢，不需要拚爹拚媽，想拚的是自己，希望父母能把到外地打工賺的辛苦錢好好存下來養老。
我心想，多難得的孩子啊！一個追求獨立不想依靠父母的年輕人，是什麼樣的環境才能培養出這樣懂事的孩子，卻也同時為他感到心疼，父母不旦沒有支持孩子探索獨立的勇氣，還冷言冷語地批評他。
金錢依賴父母，就算成年也無法自主
曾經在大陸搜狐新聞網讀到一個故事，一個到上海工作的年輕人，任職於上一家外貿公司，年資一年，這個年輕人每個月可以領到2份薪水，一份是公司發的，另一份則來自家鄉的父母，他跟記者透露，「上海物價那麼高，我剛畢業，薪水不夠用，唯一的辦法就是跟父母要錢。」
成年孩子跟父母要錢的例子，不只出現在大陸，也頻繁出現在台灣的社會裡，朋友的老公畢業於台灣第一學府，到現在就算已結婚生子，每個月的信用卡帳單仍由父母繳納，雖有工作和薪水，卻很愛購買高單價的奢侈品，花的錢遠遠超過薪水，朋友勸他要體諒父母的辛勞，老公還告訴她：「妳嫁來我家就是要享福的，我爸媽的錢就算現在不花，將來等他們百年之後，也通通都是我的！」
拿人錢手軟，父母在這個高學歷兒子身上投下太多心力和金錢，也把手伸進了夫妻倆的家庭，不僅家中大小事要以他們的意見為主，甚至連教養孫子的方法，也堅持使用高壓菁英教育，父母干預的結果，讓原本可以和樂的一家人，蒙上一股陰影。
被灌輸以讀書為重的孩子，成為沒有生活能力的大人
從這三個故事中不難看出，華人父母教育下一代的方法，從讀書時代的「只要好好讀書」，到孩子成年之後「只要好好工作」，其他生活技能一概不管，彷彿活著就只要讀書跟工作，不需要其他的能力，我想大家對這些話應該很熟悉：
「你只要好好讀書就夠了，其他的爸媽來做。」
「你只要好好工作就好了，其他事情爸媽來操心。」
爸媽把其他原本該讓孩子從小學習的生活技能，全部攬在身上，將讀書和工作的能力放在孩子人生最重要的位置，這種教育方法造成了無數只會讀書什麼都不會的孩子，然後演化成不懂得生活、甚至是無法獨立的大人。
這種做法也造成另外一個看不見的隱憂，就是在父母離世之後，手足為了父母遺留下來的財產大打出手、甚至鬧上法院，原因在於有太多父母從小跟孩子說「將來爸媽的錢都是你們的」、「我們辛苦了大半輩子都是為了孩子」，當「這些天下掉下來的錢」要跟另外的手足分享時，就會在心裡埋下不痛快的種子。
「不給金錢」，是父母送孩子最好的成年禮
因為看多了這些人生百態，讓我忍不住思考，當孩子終於長大成人，我該送孩子什麼樣的成年禮？
我和另一伴都商量好了，將來在孩子長大之後，讓孩子練習靠自己的能力賺錢，將來也不會遺留財產給孩子，我們相信孩子可以透過自己的雙手養活自己，不需要依靠父母給的金錢生活。
但這不是一時之間說斷就斷，而是在孩子成年之前要先有長時間的前置教育，說穿了就是培養孩子的生活能力，一個獨立的大人需要什麼樣的生活能力呢？
美國一家「成人學校」給出很棒的答案：生活能力包括理財、健康烹飪、做家事、管理外表儀容、居家修繕。
值得注意的是這所成人學校，把「理財」放在生活能力的第一項，如何培養孩子的理財觀念，絕對要從小放手讓孩子自己管理金錢，前面第一個故事中希望靠自己打工賺取生活費的年輕人，就是因為主要照顧者奶奶，讓他從小學開始管理零用錢，奶奶每天會用一個零錢包給孩子固定金額的錢，不會去限制孩子如何使用，但會教導孩子如何支配。
這種金錢的使用，也是一種責任感的展現，孩子雖然有自由使用的權力，卻也必須承擔金錢帶來的各種責任，並從中培養了獨立自主的生活能力。等孩子成年之後，理財的範圍就必須擴大為靠自己的勞力賺取生活費，
這個過程是循序漸近的，階段性一步一步的放手，讓親子間都有緩衝期可以適應，而不是成年時間一到，就斷然取消金援。
不過，現代社會對「長人成人」的年紀不斷增長，有的爸媽覺得18歲，有的覺得是大學畢業，萬一加上讀研究所、博士班，就越來越大齡，也許在父母眼中，自己的孩子永遠都是長不大的孩子，但是，這樣的念頭就讓它停留在父母內心的小劇場吧！不要在現實中，用這樣的想法綁住孩子。
我們這一代的父母其實心裡很掙扎，明明知道該捨棄養兒防老的觀念，可是在心裡還是存在著華人傳統家庭的價值觀，嘴裡說得痛快老了，不會奢望孩子養育，其實大部人心裡還眼巴巴盼望著，這種拉扯讓我們很痛苦很迷惘。
尤其當自己走在一條主流意識無法認同的道路上，時不時要承受別人罵你「對孩子好狠心」的批評，但我還是希望自己能轉變成長，用親情的力量讓準備獨立的孩子心理有個依靠，而不用金援修補一個又一個的破洞。
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