有一次女兒老師在班級群求救，徵求一個會製作活動海報的家長，只見大家都回說很想幫忙但確實不會，我只好私訊給她，表明我有相關的經驗，希望幫得上忙，她有些訝異我為何用私訊的方式回應她。
班導師告訴我「有才華，就大方表現出來！為什麼要躲躲藏藏呢？」完成海報上交給老師之後，她還大費周章地幫我的作品拍照，上傳在班級群裡公開對我表達謝意，讓我有點不好意思。
或許是因為從小到大的教育一直教導我要謙虛，不可以把鋒芒外露，明明有優點卻要把它「藏起來」，萬一不小心被人發現、稱讚還會覺得害羞不好意思，內心更擔心如果表現太高興，別人會認定自己太驕傲。
如果沒被發現才華，還會埋怨為什麼沒有伯樂發現我這匹千里馬呢？明明是自己不敢表現，卻還埋怨別人，自己這樣也就罷了，還間接影響到孩子，讓他們也有同樣的觀念和行為模式。
如今我和孩子身處在上海，不同於台灣的環境，這裡有不一樣的生存法則要學習。在上海即使父母不逼迫孩子表現，孩子自己在成長過程中也會感受到這股競爭的氛圍，一些在台灣看起來理所當然的事，在上海可能就要百般努力才能獲得，包含求學、工作和生活。
在這樣高度競爭的環境中成長，上海孩子養成凡事都很主動積極的態度，相較之下台灣人常常安靜無聲、不懂得表現自己、躲在一旁的角落中，就顯得吃虧弱勢許多，這種習慣將讓孩子漸漸失去信心，形成阻礙他進步成長的絆腳石。
我正苦思如何轉換教養方式，讓孩子和我都能融入這個環境，剛好女兒的班上選班級幹部，孩子回來氣沖沖地說老師都不選她，我問她：「那你有舉手嗎？」她說：「沒有，可是我喜歡幫助同學。」我又問她「那你不說出來誰知道呢？」她沉默不答。有幫助同學的才華和熱情，卻因為沒有勇氣舉手而錯失了機會，看得出她自己也很懊惱。
如果是以前，我可能會直接安慰女兒「沒有關係，不要急，大家會慢慢看見你的才華。」還好有經過前面的省思，我硬生生把這句話收回，改成下面的說法：
「你有幫助老師同學的心意，我覺得很棒！但是不說出來卻生氣別人不了解你，就有點不應該，如果選班級幹部你會害怕，那我們就從小事情做起，讓大家看見你的心意好嗎？」
「什麼小事情？」女兒不解地問我。
「就從幫助一個人，一件小事情做起，當你看到別人有困難，就要勇敢說出”我來幫你好嗎”，不管這個人是老師或同學。」
從小事情建立信心和勇氣，慢慢累積實力，將來遇到大場面，孩子就不至於因為害怕錯失機會，這是以前我曾經鼓勵學生的方法，現在拿來用在女兒身上也很適合。
和女兒討論完之後，我也趁放學接孩子的時候找老師商量，一開始先跟老師自告奮勇，以後如果還需要幫忙做海報請儘管找我；再來請老師多給孩子表現的機會，用鼓勵的方式幫助她建立信心，老師一聽點頭微笑，不僅非常樂意幫我的忙，還誇獎我能和孩子一起努力挺好的。
大人總是有很多根深蒂固的習慣，以前單身時不容易察覺，但是有了孩子後，在教養的過程中，常常會在孩子的身上看出自己的影子，才讓我有機會去反省觀照這些從來沒有注意到的習慣，甚至有機會改變它。
寫到這裡內心不由得升起一股感激之情，感謝我們親子間的互相陪伴，在人生這條路上共學共成長，彼此收獲滿滿幸福也滿滿。
本文寫於2016.1.25
Photo：pixabay
沒有留言:
張貼留言